<h2 dir="RTL">
	سنة الاعداد: 2008</h2>
<p dir="RTL">
	فريق الاعداد: د. فاروق ابو عوف، د. حنان حسين محمود، د. هشام حبيب الحسينى، د. محمد عبد الجواد محمود.</p>
<p dir="RTL">
	اشراف ومراجعة علمية: د. نجيب خزام.</p>
<p dir="RTL">
	كلمات مفتاحية: الدمج- الدمج المكانى- الدمج الكلى &ndash; المعلم- الجوانب النفسية والاجتماعية- ذوى الاعاقة.</p>
<p dir="RTL">
	هدف الدراسة :</p>
<p dir="RTL">
	&nbsp;الوصول إلى نموذج مثالى لمدارس التعليم العام لتستوعب جميع التلاميذ العاديين، وجميع التلاميذ ذوى الاحتياجات الخاصة فى ضوء مفهوم الدمج، وأنواعه:</p>
<ul>
	<li dir="RTL">
		الدمج الكلى، والدمج الجزئى لفئات معينة من التلاميذ ذوى الاحتياجات الخاصة.</li>
	<li dir="RTL">
		الدمج المكانى: ويخصص له فصول ملحقة مستقلة فى إطار المدرسة لفئات أخرى من التلاميذ ذوى الاحتياجات الخاصة، مع إمكانية مشاركتهم فى الأنشطة المناسبة لهم مع أقرانهم فى المدرسة.</li>
</ul>
