
<ul dir="rtl">
	<li style="text-align: justify;">
		<span style="color:#000000;"><strong><span style="font-size: 18px;">إضافة مقياس لما وراء الذكاء <span dir="LTR">Meta Intelligance</span> للبطارية، معالجة وتجهيز المعلومات بصفة عامة (انفعالى، معرفى... الخ).</span></strong></span></li>
	<li style="text-align: justify;">
		<span style="color:#000000;"><strong><span style="font-size: 18px;">تدريج الوحدات بما يتناسب مع الإعمار فى المقياس القومى للذكاء.</span></strong></span></li>
	<li style="text-align: justify;">
		<span style="color:#000000;"><strong><span style="font-size: 18px;">مراجعة مصطلح &quot;القومى&quot; هل هو &quot;قومى&quot; أم &quot;محلى&quot;.</span></strong></span></li>
	<li style="text-align: justify;">
		<span style="color:#000000;"><strong><span style="font-size: 18px;">إعادة تقويم الاختبارات النفسية بما يتناسب مع التغيرات المعاصرة والتكامل بين ما تقيسه تلك الاختبارات والمقياس القومى للذكاء.</span></strong></span></li>
	<li style="text-align: justify;">
		<span style="color:#000000;"><strong><span style="font-size: 18px;">الحاجة إلى وضع نظم تقويم جديدة لمواجهة ظاهرة الغش الالكترونى مدعمة بتوجيه قيمى وأخلاقى.</span></strong></span></li>
	<li style="text-align: justify;">
		<span style="color:#000000;"><strong><span style="font-size: 18px;">إشراك المتخصصين فى الاتصال والاستعانة بآرائهم فى وضع تصور مقترح للحد من ظاهرة الغش الالكترونى فى الاختبارات المدرسية.</span></strong></span></li>
	<li style="text-align: justify;">
		<span style="color:#000000;"><strong><span style="font-size: 18px;">تجريب حلول مقترحة لعلاج ظاهرة الغش الالكترونى وتقويم تلك التجربة والاستفادة من نتائج التقويم.</span></strong></span></li>
	<li style="text-align: justify;">
		<span style="color:#000000;"><strong><span style="font-size: 18px;">تحديد أبعاد التصور بحيث لا يقتصر فقط على ذكر أساليب مواجهة الغش الالكترونى مع التحليل النقدى للأساليب الأجنبية المستخدمة فى هذا الصدد.</span></strong></span></li>
	<li style="text-align: justify;">
		<span style="color:#000000;"><strong><span style="font-size: 18px;">استخدام أسلوب النظم فى وضع التصور المقترح للحد من ظاهرة الغش الالكترونى فى الاختبارات المدرسية. يرجع ذلك لاشتراك هيئات ومؤسسات مختلفة فى أحداث هذه الظاهرة وعلاجها بحيث يشترك فيها كل المعنيين مع تغيير ثقافة المجتمع.</span></strong></span></li>
</ul>
