
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">أسئلة الدراسة :</span></strong></p>
<ol>
	<li dir="RTL">
		<strong><span style="font-size:16px;">هل توجد فروق دالة إحصائيا بين تكرارات الطلاب الناجحين في امتحان شهادة إتمام المرحلة الثانوية العامة&nbsp; نتيجة لاختلاف سنوات الدراسة بدءا من العام الدراسي2005 /2006 وحني العام2010/2011؟</span></strong></li>
	<li dir="RTL">
		<strong><span style="font-size:16px;">هل توجد فروق دالة إحصائيا بين تكرارات الطلاب الناجحين في امتحان شهادة إتمام المرحلة الثانوية العامة نتيجة لاختلاف القطاعات التعليمية الأربعة؟</span></strong></li>
	<li dir="RTL">
		<strong><span style="font-size:16px;">هل توجد فروق دالة إحصائيا بين تكرارات الطلاب الناجحين في امتحان شهادة إتمام المرحلة الثانوية العامة نتيجة لاختلاف نوع المدرسة؟</span></strong></li>
	<li dir="RTL">
		<strong><span style="font-size:16px;">هل توجد فروق دالة إحصائيا بين النسب المئوية لنحاج الطلاب في امتحان شهادة إتمام المرحلة الثانوية العامة نتيجة لاختلاف نوع التعليم (حكومي/غير حكومي) ؟</span></strong></li>
	<li dir="RTL">
		<strong><span style="font-size:16px;">هل توجد فروق دالة إحصائيا بين تكرارات الطلاب الناجحين في امتحان شهادة إتمام المرحلة الثانوية &nbsp;نتيجة لاختلاف نوع الشعبة (أدبي/علمي علوم/رياضيات/شعبة عامة) ؟</span></strong></li>
	<li dir="RTL">
		<strong><span style="font-size:16px;">هل توجد فروق دالة إحصائيا بين النسب المئوية لنجاح الطلاب في امتحان شهادة إتمام المرحلة الثانوية العامة نتيجة لاختلاف نوع التخصص(علمي/أدبي) ؟</span></strong></li>
	<li dir="RTL">
		<strong><span style="font-size:16px;">هل توجد فروق دالة إحصائيا بين النسب المئوية لنجاح الطلاب&nbsp; في امتحان شهادة إتمام المرحلة الثانوية نتيجة لاختلاف النوع (بنين/ بنات)؟</span></strong></li>
	<li dir="RTL">
		<strong><span style="font-size:16px;">هل توجد فروق دالة إحصائيا بين النسب المئوية لنجاح (البنين/ البنات) في امتحان شهادة إتمام المرحلة الثانوية العامة نتيجة لاختلاف:نوع (المدرسة, التعليم ,القطاع التعليمي, التخصص ,الشعبة) ؟</span></strong></li>
	<li dir="RTL">
		<strong><span style="font-size:16px;">هل توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الطلاب في المواد الدراسية(الأساسية/ الاختيارية) لامتحان شهادة إتمام المرحلة الثانوية العامة نتيجة لاختلاف القطاعات التعليمية ؟</span></strong></li>
	<li dir="RTL">
		<strong><span style="font-size:16px;">هل توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الطلاب في مواد (المستوي الرفيع) لامتحان شهادة إتمام المرحلة الثانوية العامة نتيجة لاختلاف القطاعات التعليمية</span></strong></li>
	<li dir="RTL">
		<strong><span style="font-size:16px;">هل توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الطلاب في المواد الدراسية(الأساسية/الاختيارية) لامتحان شهادة إتمام المرحلة الثانوية العامة نتيجة لاختلاف الشعبة</span></strong></li>
	<li dir="RTL">
		<strong><span style="font-size:16px;">هل توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الطلاب في مواد (المستوي الرفيع) لامتحان شهادة إتمام المرحلة الثانوية العامة نتيجة لاختلاف الشعبة؟</span></strong></li>
</ol>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">نتائج الدراسة:</span></strong></p>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">1- بالنسبة للنتائج المتعلقة باختلاف (سنوات الدراسة ) </span></strong></p>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">- توجد فروق دالة إحصائيا بين تكرارات الطلاب الناجحين في امتحانات شهادة إتمام المرحلة الثانوية العامة نتيجة لاختلاف (سنوات الدراسة) بدءا من العام الدراسي 2005 /2006 وحتى عام 2010/2011. وتراوحت النسب المئوية للنجاح ما بين (87.2%- 81.4%) حيث كانت أعلى نسبة في العام الدراسي 2010-2011 وأقلها في العام الدراسي 2007-2008 وجاء الترتيب التنازلي للنسب المئوية لنجاح الطلاب في هذه السنوات علي النحو التالي:العام الدراسي&nbsp; 2010/2011(87.2%) ,2005/2006(84.2%), 2006/2007( 83.1%) 2008 /2009 (82.1%)2007/2008(81.4%).</span></strong></p>
<p dir="RTL">
	&nbsp;</p>
<p dir="RTL">
	&nbsp;</p>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">2- بالنسبة للنتائج المتعلقة باختلاف (القطاع التعليمي)</span></strong></p>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">- توجد فروق دالة إحصائيا بين تكرارات الطلاب الناجحين في امتحان شهادة إتمام المرحلة الثانوية العامة نتيجة لاختلاف القطاع التعليمي، وتراوحت النسب المئوية للنجاح في القطاعات التعليمية الأربعة ما بين (91.3% لقطاع المنصورة &nbsp;&ndash; 76.4% لقطاع أسيوط)، اما قطاع الإسكندرية(89.6%), قطاع القاهرة (88.4%)</span></strong></p>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">3- بالنسبة للنتائج المتعلقة باختلاف (نوع المدرسة)</span></strong></p>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">- توجد فروق دالة إحصائيا بين تكرارات الطلاب الناجحين في امتحان شهادة إتمام المرحلة الثانوية&nbsp; نتيجة لاختلاف نوع المدرسة، وتراوحت النسب المئوية للنجاح في هذه المدارس ما بين(96.4%&nbsp; للمدارس الخاصة لغات - 47.4% للمنازل والخدمات) وجاء الترتيب التنازلي للنسب المئوية للنجاح علي النحو التالي تجريبية لغات(94.8%), الخاصة المعانة( 89.5%),المدارس الرسمية(88.9%), الخاصة بمصروفات (86.2%)</span></strong></p>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">4- بالنسبة للنتائج المتعلقة باختلاف نوع التعليم مدارس<span dir="LTR">)</span>الحكومية/وغير الحكومية)</span></strong></p>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">أشارت النتائج إلي وجود فروق دالة إحصائيا بين النسب المئوية لنجاح طلاب المدارس<br />
	<span dir="LTR">)</span>الحكومية / وغير الحكومية) لصالح طلاب المدارس(الحكومية)، وكانت النسب المئوية للنجاح في المدارس <span dir="LTR">)</span>الحكومية89.1%)، النسب المئوية للنجاح في المدارس (غير الحكومية72.5%).</span></strong></p>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">5- بالنسبة للنتائج المتعلقة باختلاف نوع الشعبة </span></strong></p>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">- توجد فروق دالة إحصائيا بين تكرارات الطلاب الناجحين في امتحان شهادة إتمام المرحلة الثانوية العامة للعام الدراسي2010/2011&nbsp; نتيجة لاختلاف نوع الشعبة، وتراوحت النسب المئوية لنجاح الطلاب في الشعب الأربع ما بين (92.7%) للشعبة علمي رياضيات، (66.7%) للشعبة العامة أما الشعبة العلمية (علوم) فكانت90.5% ,الشعبة الأدبية 84.7 % .</span></strong></p>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">6- بالنسبة للنتائج المتعلقة باختلاف نوع التخصص(علمي/أدبي)</span></strong></p>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">توجد فروق دالة إحصائيا بين النسب المئوية لنجاح الطلاب في امتحان شهادة إتمام المرحلة الثانوية &nbsp;نتيجة لاختلاف نوع التخصص(علمي/أدبي)، حيث كانت النسب المئوية للنجاح في التخصص العلمي(90.7%)، وفي التخصص الأدبي(84.7%)</span></strong></p>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">7- بالنسبة للنتائج المتعلقة باختلاف النوع (بنين/ بنات )</span></strong></p>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">توجد فروق دالة إحصائيا بين النسب المئوية لنجاح الطلاب في امتحان شهادة إتمام المرحلة الثانوية العامة&nbsp; نتيجة لاختلاف النوع (بنين/ بنات)&ndash; لصالح البنات، كانت النسب المئوية للنجاح في (البنين84.3%)، النسب المئوية للنجاح في (البنات 89.5%).</span></strong></p>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">مقترحات الدراسة :&nbsp;</span></strong></p>
<ol>
	<li dir="RTL" value="NaN">
		<strong><span style="font-size:16px;">تبني فكرة اختبارات الاستعداد للقبول بالمعاهد والكليات وألا تكون درجة الثانوية العامة وحدها هي الفيصل في التحاق الطلاب بالتعليم الجامعي</span></strong></li>
	<li dir="RTL" value="NaN">
		<strong><span style="font-size:16px;">وضع أسس جديدة ونظام إجرائي يمكن الاستناد إليه عند وضع امتحانات الثانوية العامة بالتعاون مع الخبراء والمستشارين في المجال ولكل مادة دراسية.</span></strong></li>
</ol>
