<p dir="RTL" style="text-align: center;">
	<span style="color:#336699;"><span style="font-size: 18px;"><strong>العوامل المدرسية المميزة بين الطلاب </strong></span></span></p>
<p dir="RTL" style="text-align: center;">
	<span style="color:#336699;"><span style="font-size: 18px;"><strong>ذوى المرونة التربوية </strong></span></span></p>
<p dir="RTL" style="text-align: center;">
	<span style="color:#336699;"><strong><span style="font-size: 16px;"><span style="font-size: 18px;">والطلاب المهددين بخطر الفشل الدراسى</span></span></strong></span></p>
<p dir="RTL" style="text-align: justify;">
	<span style="color:#000000;"><strong><span style="font-size: 16px;">سنة النشر: 2011</span></strong></span></p>
<table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" dir="rtl" height="114" style="width: 90%;" width="666">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="width:284px;">
				<p dir="RTL" style="text-align: center;">
					<span style="color:#000000;"><strong><span style="font-size: 16px;">الكلمات المفتاحية</span></strong></span></p>
			</td>
			<td style="width:284px;">
				<p dir="RTL" style="text-align: center;">
					<span style="color:#000000;"><strong><span style="font-size: 16px;">فريق العمل</span></strong></span></p>
			</td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="width:284px;">
				<p dir="RTL" style="text-align: justify;">
					<span style="color:#000000;"><strong><span style="font-size: 16px;">بيئة التعلم- التحصيل الدراسى- مادة الرياضيات- مادة العلوم- الدافعية المدرسية</span></strong></span></p>
			</td>
			<td style="width:284px;">
				<p dir="RTL" style="text-align: justify;">
					<span style="color:#000000;"><strong><span style="font-size: 16px;">د. وليد كمال القفاص، د. محمد محمد فتح الله</span></strong></span></p>
			</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>
<div style="clear: both; text-align: justify;">
	&nbsp;</div>
<p dir="RTL" style="text-align: justify;">
	<span style="color:#000000;"><strong><span style="font-size: 16px;">هدف الدراسة:</span></strong></span></p>
<p dir="RTL" style="text-align: justify;">
	<span style="color:#000000;"><strong><span style="font-size: 16px;">فحص الفروق بين الطلاب ذوى المرونة التربوية و الطلاب المهددين بخطر الفشل الدراسى (غير المرنين) فى إدراكهم لأبعاد بيئة التعلم داخل فصولهم الدراسية وأبعاد دافعيتهم المدرسية، والكشف عن أكثر أبعاد المتغيرين<br />
	(بيئة الفصل الدراسى- الدافعية المدرسية) ارتباطا بدالة التمييز العامة بين مجموعتى الطلاب.</span></strong></span></p>
