<h2 dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">سنة الاعداد: 2009</span></strong></h2>
<table align="right" border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width: 350px;">
	<tbody>
		<tr>
			<td style="text-align: center;">
				<strong><span style="font-size:16px;">الكلمات المفتاحية</span></strong></td>
			<td style="text-align: center;">
				<strong><span style="font-size:16px;">اشراف ومراجعة علمية</span></strong></td>
			<td style="text-align: center;">
				<strong><span style="font-size:16px;">فريق الاعداد</span></strong></td>
		</tr>
		<tr>
			<td style="text-align: right;">
				<strong><span style="font-size:16px;">دمج ذوى الاحتياجات الخاصة- مادة اللغة العربية- مادة الرياضيات- السلوك التوافقى.</span></strong></td>
			<td style="text-align: right;">
				<strong><span style="font-size:16px;">د. نجيب خزام، د. نعيمة حسن</span></strong></td>
			<td style="text-align: right;">
				<strong><span style="font-size:16px;">د. فاروق ابوعوف، د. الفرحاتى السيد الفرحاتى، د. محمد عبد الجواد محمود</span></strong></td>
		</tr>
	</tbody>
</table>
<p dir="RTL">
	&nbsp;</p>
<p dir="RTL">
	&nbsp;</p>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">&nbsp; </span></strong></p>
<p dir="RTL">
	&nbsp;</p>
<p dir="RTL">
	&nbsp;</p>
<p dir="RTL">
	&nbsp;</p>
<p dir="RTL">
	&nbsp;</p>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">أهداف الدراسة:</span></strong></p>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">1- التعرف على مدى فاعلية دمج المعاقين مقارنة بالعاديين (غير المعاقين) على نواتج التعلم المعرفية متمثلة فى التحصيل الدراسى فى كل من مواد (اللغة العربية، والعلوم، والرياضيات).</span></strong></p>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">2- التعرف على أثر دمج المعاقين مقارنة بالعاديين (غير المعاقين) فى الأداء على مقياس السلوك التوافقى.</span></strong></p>
