
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">مشكلة الدراسة</span></strong></p>
<ul>
	<li dir="RTL">
		<strong><span style="font-size:16px;">ما هى المشكلات التى تواجه المبنى المدرسى لمدرسة التعليم الأساسى فى مصر وفق محددات تربوية هندسية صحيحة؟</span></strong></li>
</ul>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">أدوات الدراسة:</span></strong></p>
<ul>
	<li dir="RTL">
		<strong><span style="font-size:16px;">استبيانات لتلاميذ الدارس الابتدائية ومعلمى ومديرى هذه المدارس وبطاقة ملاحظة للمبنى المدرسى ومرافقه ثم تطبيقها على عدد 529 مدرسة<br />
		و192699 تلميذ و6869 معلم فى المدارس الابتدائية بمحافظتى الغربية والمنيا.</span></strong></li>
</ul>
<p dir="RTL">
	<strong><span style="font-size:16px;">نتائج الدراسة</span></strong></p>
<p dir="RTL" style="text-align: justify;">
	<strong><span style="font-size:16px;">أسفرت النتائج عن وجود صعوبات يومية يقابلها التلاميذ مثل بعد إقامة التلاميذ عن مدارسهم ووعورة الطريق وكثافة المرور فى الطرق حول المدرسة وصعوبات تقابل تنظيم طابور الصباح مثل كثرة عدد التلاميذ وضيق الفناء والظروف المناخية وكانت أقل مدارس العينة مواجهة لصعوبات تنظيم الطابور كان فى إدارة المنيا تليها مدارس إدارة طنطا ثم مدارس المحلة الكبرى وأيضاً وود صعوبات تقابل التلاميذ فى أثناء صعودهم إلى الفصول بعد الطابور ونزولهم إلى الفناء وصعوبات فى استعراض طرقات المبانى المدرسية ووجود مصادر للضوضاء وصعوبات تتصل بالمقاعد فى الفصول. وصعوبة الاتصال بإدارة المدرسة وصعوبة الحركة.. داخل الفصول والمدارس ووجود صعوبات فى استعمال دورات المياه ووجود صعوبات مالية وإدارية وعدم توافر إمكانيات الصيانة.</span></strong></p>
